提到智商，大家应该都不陌生，是指一个人的智力发展水平，智商是先天决定的，正常人的智商水平在90到120之间。但是提到情商，很多人都不了解，甚至对于情商会有一些误解，一些人认为情商是关于感情和爱情的能力。那么情商到底是什么呢？

情商(EQ)又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以往认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。那么，到底什么是情商呢？

    美国心理学家认为，情商包括以下几个方面的内容：一是认识自身的情绪。因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己；三是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；五是人际关系的管理。即领导和管理能力。

情商的水平不像智力水平那样可用测验分数较准确地表示出来，它只能根据个人的综合表现进行判断。心理学家们还认为，情商水平高的人具有如下的特点：社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感，对事业较投入，为人正直，富于同情心，情感生活较丰富但不逾矩，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。专家们还认为，一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此，培养情商应从小开始。

心理学研究表明：3-12岁培养儿童情商的关键时期，叫做机会之窗。每个年龄段的培养的侧重点不同，3-6岁是放飞的年龄，培养孩子的主动性；7-12岁的孩子，已经有了自己的想法，亲子沟通非常重要，主要培养孩子的勤奋性。苏州爱迪森儿童情商乐园是专业从事3-12岁儿童情商教育的权威机构。引入美国儿童的必修课“水涨船高的教育”和终身受益的课程”。不教授孩子大道理，而是以“游戏、多媒体、情景模拟，价值观澄清和互动，角色扮演等方式，进行体验式训练，言教不如身教，这种身临其境式的教学，让孩子融入到真实情境中，帮助孩子掌握正确的人际交往技巧，以及情绪控制与管理、挫折抵抗、问题解决等一个人在社会上必修的技能。让孩子在快乐中成长，并且激发每个孩子的学习主动性，教给孩子正确的学习方法和学习技巧，孩子情商提高的同时也能很大程度上促进学习成绩的提高，相信情商、智商共同发展才是最理想的育儿方式。也衷心希望每个孩子都能健康、快乐地成长。