挖掘机培训学校详谈技校生就业问题
技校生就业问题 - 社会调查报告,技校生就业问题!.高技校毕业生人数迅速增加大学毕业生也在迅速增加,待就业学生群体增大.准备不足,生涯模糊,技校生就业不是到大三才开始准备,而应在进入技校的第一天就有思想基础。一年级了解自我二年级锁定感兴趣的职业有目的的提升修养初步完成学生到职业者的角色转换。我们在调查分析中发现学生对市场变化,社会变化关心角度较低注意力和精力较多的放在学习以外的事情上了。可见在人们心目中,学历并不代表一切。
技校生盲目择业现象严重,技校生在预就业阶段比较迷茫,对就业信息不足,在就业区域、就业单位性质、就业岗位选择方面矛盾突出,在期望薪酬方面仍高于企业对其预期,同事,社会需求变化供需结构性矛盾增强,有业不就和无业可就共存,而且部分技校生的职业价值观存在问题对学校老师、家长依赖性强,创造力弱。学生在就业过程中对学校的老师依赖。希望老师能偶帮助他们落实单位或者是帮助他们解决在就业过程中遇到的所有的问题,有些时候我们看到人才市场找工作的大学生后面经常有家长陪伴,与用人单位谈话,家长急于先介绍,这种长期以来养成的依赖性,严重的影响了技校生就业意向的成交率。
作为学校的教育工作者,要培养和提高大学生的就业创业能力,在大众化教育背景下,培养学生成为“宽口径、厚基础、高素质、能力强”高素质复合型人才的需要。
现在,人们的观念也在不断改善和提高。能力和技能越来越受到企业的重视!
技校生盲目择业现象严重,技校生在预就业阶段比较迷茫,对就业信息不足,在就业区域、就业单位性质、就业岗位选择方面矛盾突出,在期望薪酬方面仍高于企业对其预期,同事,社会需求变化供需结构性矛盾增强,有业不就和无业可就共存,而且部分技校生的职业价值观存在问题对学校老师、家长依赖性强,创造力弱。学生在就业过程中对学校的老师依赖。希望老师能偶帮助他们落实单位或者是帮助他们解决在就业过程中遇到的所有的问题,有些时候我们看到人才市场找工作的大学生后面经常有家长陪伴,与用人单位谈话,家长急于先介绍,这种长期以来养成的依赖性,严重的影响了技校生就业意向的成交率。
作为学校的教育工作者,要培养和提高大学生的就业创业能力,在大众化教育背景下,培养学生成为“宽口径、厚基础、高素质、能力强”高素质复合型人才的需要。
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