一个困扰众多小学生的 问题。
最近，发现上小学五年级的儿子视力下降很厉害。询问后才知道，原因是学校课桌椅嫌低，他做作业时只好趴着。我问过其他孩子，发现这一问题很普遍。

现在全社会都在提倡“与时俱进”，小学生的课桌椅尺寸为什么不能也“与时俱进”呢？

　接到反映后，记者到部分小学进行了采访，发现学生课桌椅果然普遍偏小。

工人新村小学五年级一名男生说，自己一直比同班的同学长得高大，从一年级开始就没坐过称心的课桌椅。汉口路小学的一位老师称，该校约有1／3的学生课桌椅嫌小。某小学分管后勤的副校长说，虽然近年来该校学生课桌椅更新过几次，但高度始终都是低年级55厘米，中年级64厘米，高年级70厘米。看着很多学生视力下降，他们也很心疼，但又无法解决，因为课桌椅是上面统一配发的。

据了解，按国家标准计量局的规定，小学课桌椅应有9种型号，按身高不同配备给学生。然而，由于使用者范围宽泛，加上有关部门为了“美观整齐”，因此各地在实际生产配发时，通常每个年级只配给同一型号的桌椅，一般选择中等型号。我市各小学课桌椅的情况就是这样。

据教育部“学生健康调研组”去年调查，1992年至2001年期间，我国城市男、女生身高平均增长6．2厘米和4．8厘米，农村男、女生身高分别增长7．5和6．1厘米。同时，学生的个体身高差异平均值，也由25厘米增加到37厘米。记者随机测量了一下几所小学数十名六年级学生的身高，其中最高的达到1．73米，最矮的只有1．4米。他们使用的课桌椅尺寸却是一样的。

小学生课桌椅高低尺寸长年不变，影响学生的身心健康和课堂效率，主管部门应当真正贯彻教育“以人为本”的精神，多为学生操点心，督促厂家按照更人性化的标准去设计、制作课桌椅，升降课桌椅是个首选产品。